17 oktober 2021

SDB

dagelijks nieuws en blogs

Zweedse scholen wissen oude geschiedenis uit de geschiedenisklassen

zweden

Geen Plato of Aristoteles meer. Geen Rome, geen les meer over het Zweedse Grote Macht-tijdperk in Zweedse hogere geschiedenisklassen. Dit is de nieuwe stap van het Zweedse Board of Education, waarop de Zweedse leerlingen wil zich richten op Hitler, de Tweede Wereldoorlog 2 en de volgende postmoderne tijdperk in de late 20 ste eeuw plaats.

De afgelopen dagen heeft het Zweedse debat zich geconcentreerd op de sociaal-democratische volgende stap om het Zweedse volk minder historisch bewust te maken. Wegens gebrek aan lestijd suggereert de Board of Education nu dat het onderwerp Geschiedenis ingrijpend moet worden veranderd.
Genderkwesties, klimaat en migratie zijn natuurlijk opgenomen in de nieuwe voorgestelde herziene cursusplannen van sociale wetenschappen, waaronder geschiedenis.

In de hogere klassen 7-9, waar leerlingen 13-15 jaar oud zijn, zal er geen geschiedenis meer worden gedateerd die ouder is dan het jaar 1700. Alle studies over de democratische wieg in het oude Griekenland, Rome, of het Zweedse tijdperk van de Grote Macht (1611-1718) wanneer Zweden de landen rond de Baltische Zee regeerde, zal de geschiedenisklasse worden gewist.

“Zweden zal zich schamen”
“Het is vreselijk, bizar en absurd, Dick Harrison professor in geschiedenis en auteur verbaasd toen de suggestie eerder deze week aan het publiek werd gepresenteerd.

“Als historicus, die hier iets van weet, ben ik gedwongen te reageren. Alleen het idee dat de Ouden onbelangrijk zijn om het heden te begrijpen is bizar en absurd.
Alles dat ons omringt is een erfenis van de oude Grieken, beweerde hij en zei dat als de suggestie realiteit wordt, “Zweden zich wereldwijd zullen schamen”.

‘Neem me niet kwalijk, maar het is zo verdomd ziek dat ik het moeilijk kan geloven. Natuurlijk verwacht ik dat de suggestie zal worden ingetrokken, zei de overstuur professor.

Meer postmodernisme
De herziene cursusplannen zijn het gevolg van een gebrek aan geschiedenisles in Zweedse scholen, beweert het Schoolbestuur. Leerlingen in de bovenbouw moeten zich meer richten op de 19 e eeuw, met bijzondere aandacht voor de Holocaust, de koude oorlog en de ideeën die Zweden hebben gevormd tijdens de naoorlogse tijdperk. Dit omvat het vergroten van het bewustzijn over genderkwesties, migratie en rasisme. Er zal echter tijd genoeg zijn om de westerse slavernij en het kolonialisme te dekken in de 18e eeuw en daarna.

Echter, de 100 miljoen doden van het communisme in de 20 ste eeuw, worden niet beschouwd als een belangrijk onderwerp genoemd om te studeren in de herziene cursus plannen. De boekenvernietiging van Mao en China ook niet tijdens de cultuuroorlog.

SDB is al meer dan 10 jaar vrij, eerlijk en onafhankelijk. Geen miljardair bezit ons, geen adverteerders controleren ons. Wij zijn een door lezers ondersteunde non-profitorganisatie. In tegenstelling tot veel andere publicaties, houden we onze inhoud gratis voor lezers, ongeacht waar ze wonen of het zich kunnen veroorloven om te betalen.

We hebben geen paywalls en alles blijft gratis zonder censuur. In het post-truth-tijdperk van nepnieuws, echokamers en filterbubbels publiceren we meerdere perspectieven van over de hele wereld.

Iedereen kan bij ons publiceren, maar iedereen doorloopt een rigoureus redactioneel proces. U krijgt dus op feiten gecontroleerde, goed gemotiveerde inhoud in plaats van ruis.

Dit is niet goedkoop. Servers, redacteuren fees en web ontwikkelaars kosten geld. Overweeg alstublieft om ons te steunen als donateur of ondersteunend lid, ook wij hebben onze inkomsten zien dalen in deze heftige tijden daarom, KLIK HIER voor IBAN of via PayPal hieronder!, hartelijke dank en veel leesplezier.

Steun SDB via PayPal veilig en simpel.